Биошкола 2020 – практические занятия (от 3 до 100лет)
Содержание курса
-
Как работать на курсе и Знакомство
-
Отзывы участников Биошколы ПредпросмотрЗанятие1.1
-
Страницы дневников участников прошлых лет ПредпросмотрЗанятие1.2
-
FAQ – как работать в проекте ПредпросмотрЗанятие1.3
-
План работы ПредпросмотрЗанятие1.4
-
Что подготовить к началу Биошколы? ПредпросмотрЗанятие1.5
-
-
1я страница дневника и знакомство с он-лайн форматом
-
Где писать в своем дневнике. Где просматривать дневники других.Занятие2.1
-
Страницы дневников в хронологическом порядке.Занятие2.2
-
1я страница моего дневника. Знакомство!Занятие2.3
-
Свободная страничка моего дневника.Занятие2.4
-
Зачем вести дневники наблюденияЗанятие2.5
-
-
БИОШКОЛА - НАБЛЮДЕНИЯ
-
Урожай за неделю. Исследуем условия роста кресс-салата.Занятие3.1
-
Веточки!Занятие3.2
-
Лукокактус. Лукоананас.Занятие3.3
-
Имбирные зарослиЗанятие3.4
-
А что происходит под землей?Занятие3.5
-
Что происходит, когда корням мало места.Занятие3.6
-
Удивительная сила бобового зерна. Растим до неба!Занятие3.7
-
Все ли семена любят темноту?Занятие3.8
-
Выращиваем картошку домаЗанятие3.9
-
Цветочный городЗанятие3.10
-
Вверх ногами или вниз головойЗанятие3.11
-
Батат. Сладний картофель.Занятие3.12
-
Подсолнухи дома и во двореЗанятие3.13
-
Что такое почва? Теория.Занятие3.14
-
Роль дождевого червя в образовании почвыЗанятие3.15
-
Проростки! Вот где можно взять энергию!Занятие3.16
-
Что вырастет из косточки?Занятие3.17
-
Иерихонская роза представитель древнейших плаунов.Занятие3.18
-
Сад в банкеЗанятие3.19
-
Собираем семена. Хранилище семян планеты. Земляные бомбочки.Занятие3.20
-
-
БИОЛАБОРАТОРИЯ
-
Грибной след.Занятие4.1
-
Сколько жидкости в овощах и фруктах?Занятие4.2
-
Картошка? Прием, прием!Занятие4.3
-
Где и как появляется плесень?Занятие4.4
-
Эрозия почвы.Занятие4.5
-
Вершки и корешки.Занятие4.6
-
Краски из цветовЗанятие4.7
-
Домашний лимонад или в каких пропорциях смешиваем?Занятие4.8
-
“Цветная капуста” или транспирацияЗанятие4.9
-
-
Птичья школа
-
Учимся слышать голос синицыЗанятие5.1
-
Учимся слышать голос дроздаЗанятие5.2
-
Орнитологическая станция “Фрингилла” на Куршской косе.Занятие5.3
-
Красногрудая зарянкаЗанятие5.4
-
Разные песни зябликаЗанятие5.5
-
Так поет чижЗанятие5.6
-
FAQ – как работать в проекте
В БИОШКОЛЕ нет жестких сроков.
Вы можете просто читать и сами выращивать на подоконниках то, что вам приглянулось.
В разделе “Учебный план” каждая тема разворачивается.
Но по нашему десятилетнему опыту лучше делать так:
– Как только вы что-то посадили, сделайте фотографию. Нажмите в теме урока кнопку ОТВЕТИТЬ В ДНЕВНИКЕ. Поместите эту фотографию и немного опишите то, что сделали.
– Через 3-5 дней снова сделайте фотографию и опишите, что происходит.
Так вы будете лучше видеть изменения
ПОЖАЛУЙСТА, ЗАХОДИТЕ ДРУГ ДРУГУ В ДНЕВНИКИ И ОСТАВЛЯЙТЕ КОММЕНТАРИИ! СПРАШИВАЙТЕ, ДЕЛИТЕСЬ ОПЫТОМ, ПОДДЕРЖИВАЙТЕ ДРУГ ДРУГА!
Ко мне на почту приходят извещения о ваших записях. Я прихожу на сайт по вечерам и захожу в ваши дневники. Я живу в Германии, поэтому из-за разных часовых поясов многим кажется, что я это делаю очень поздно.
Заходить на курс удобно или с главной страницы или из личного кабинета.
В первом разделе стоят подсказки, как здесь все устроено!
А сейчас – ЗНАКОМИМСЯ!
Комментарии