
- для младших школьников, для подростков, для старших дошкольников, научно-популярные, Окружающий мир
- 34 (Зарегистрировано)
15 октября начинается курс “БОЛЬШАЯ ПРОГУЛКА”
Вы откроете привычный мир окружающих вещей, словно неизведанный материк!
Тоже поглядываете в окно и вздыхаете? Время длинных путешествий и прогулок подошло к концу.
Удивительное дело! Вы можете провести время дома так, словно отправитесь в восьминедельное путешествие! Хотя маршрут ваш будет проходить из комнаты в ванную!
Оказывается, что весь ваш привычный быт – повод для бесконечных исследований и открытий. Вот, например, вода – казалось бы, вода, что тут непонятного? Открываешь кран – и она льется.
- А вот откуда взялась вода на нашей планете?
- На всех ли планетах нашей Солнечной системы есть такая полезная субстанция?
- Задумывались ли вы, что вода – самый неутомимый работник у нас на Земле?
- И знаете ли вы, чем Земля обязана тому, что на ней может существовать жидкая вода?
- Чем вода отличается от любой другой жидкости?
- Какие свойства воды делают ее такой незаменимой для человека?
- Каковы различия у воды речной и морской – про разницу во вкусах мы знаем, а вот каково их поведение при разных температурах, например?
- Что такое «раствор» и чем он отличается от смеси?
Просто какой-то «сад расходящихся тропок», а не тема!
Или вот керамика – да-да, обычная раковина или кафель вполне попадают в это всеобъемлющее понятие:
- знаем ли мы, какие природные богатства понадобились для ее производства?
- и благодаря каким геологическим процессам эти богатства были накоплены?
- и когда люди впервые обратили внимание на особые свойства глин?
- Поневоле придется углубиться в каменный век и отправиться под темные своды пещер, где прячутся нарисованные охрой звери ледникового периода или даже заглянуть в захоронения кроманьонцев!
И, конечно, мы будем
- разгадывать загадки,
- вспоминать известные сказки и истории,
- а еще морозить,
- и кипятить,
- цедить и растворять,
- лепить и рисовать,
- писать и фотографировать,
- и даже, возможно, солить огурцы!
В общем, всякими способами делать жизнь интересней))
Как это будет происходить?
Каждую неделю на сайте будет появляться новая точка – тема нашего путешествия.
Внутри – тексты с картинками и видеоуроки. Чтобы вы не забыли о новом уроке, вам в почту будет прилетать письмо-напоминание.
У каждого участника курса есть свой личный дневник путешественника.
Как только вы там сделаете запись, сайт “Улитка” сразу отправит письмо автору курса.
Автор Herbst приходит вечером к вам в дневник и пишет комментарии, дает дополнительные материалы. И показывает тайные тропы. Куда еще можно двинуться в том направлении, которое вы выбрали.
Два раза за курс все встретятся на он-лайн лекциях. В конце курса состоится большая зум-встреча!
В таких прогулках очень важен провожатый!
МАША ТОЛСТЫХ – геолог!
Только что она вернулась с Камчатки. Изучает вулканы.
Вы могли встречать ее в музее “Ледниковый период”. Это тот экскурсовод, за котором хвостиком ходят дети и взрослые. После ее экскурсии многие приходят в музей несколько раз и скупают в магазине книги об истории Земли. Маша методист этого музея.
Она составила программы и вела занятия в проектах «Школа профессий”, «Пытливые 0+», «Корни и Крылья» и др.
После того, как Маша провела семейный лагерь в Лоо, мы научились плавить металл, ковать медь, читать карты, выпиливать фигурки из камней, узнавать осадочные породы. В походе мы повесили Маше на шею микрофон, чтобы слышать, что она объясняет о камнях и растениях каждому подходившему к ней ребенку .
Что нужно сделать, чтобы попасть на курс:
Кнопка оплаты на компьютере всегда справа.
На телефоне – после описания курса. Прокрутите до конца страницы.
Задать вопросы или попросить прислать напоминание о покупке курса julia_rem@mail.ru
Содержание курса
-
Организационная тема. Знакомимся.
-
Как устроен курс?
-
Как размещать свои записи в дневниках
-
Страницы дневников всех участнико в хронологическом порядке
-
Как тебя зовут? Первая страница дневника.
-
Отзывы о курсе.
-
-
Прогульщики, на старт! Делаем Путешественника и рисуем карты.
-
1. Знакомимся, готовимся к отправлению, делаем спутника-Путешественника, а также составляем карту местности, по которой будет проходить прогулка – то есть нашего дома. Замечаем и рассказываем про разные его особенности, милые и не очень. Заодно обсуждаем материалы, которые нам потребовались для создания Путешественника.
-
-
Внимание, ванная! Много слов о воде (и не только).
-
Ванная комната I. C 20 октября:)
-
Ванная комната II. С 27 октября.
-
Ванная комната III ( с 4 ноября). Все еще вода, но уже ненадолго:)
-
-
ОН-ЛАЙН ЛЕКЦИЯ. Планируется 12 ноября в 17 часов по Москве.
-
Лекция, посвященная геологическим процессам – разрушительным и наоборот, в которых задействована вода..
-
-
СНОВА ВАННАЯ КОМНАТА. На этот раз не вода!
-
Ванная комната IV. Давненько мы тут не были. Поговорим-ка теперь о …
-
Ванная комната V. И снова глина!
-
-
ПОЛЮБИВШАЯСЯ ВАННАЯ
-
Ванная-VI. Что же еще полезно-ископаемого осталось в нашей ванной?
-
Ванная-VII. Даешь пузыри!
-
-
11 декабря - лекция в ЗУМЕ и большая встреча путешественников.
-
Как попасть на встречу
-
Запись Зум-встречи
-