Математика в письмах “Логика в задачах и картинках” 2-3 и 4-5 класс

Вы можете купить место с индивидуальным сопровождением на январь ( с 10.01) и февраль (с 1.02)

Внимание! Видеоразборы задач на платформе YouTube.

Количество мест ограничено. ОТЗЫВЫ О КУРСЕ – читать здесь.

Многолетний опыт индивидуальных занятий по скайпу олимпиадной математикой показал:

– чтобы научиться решать логические задачи, их нужно решать;

– если научиться ЧИТАТЬ тексты задач осмысленно, можно решать сложные задачи и получать удовольствие;

– если ребенок не встречался с логическими задачами, скорее всего он пропустит их в математической олимпиаде;

– если решить изрядное количество задач с помощью кругов Эйлера, научится упорядочивать информацию с помощью таблицы и искать логические связи –  разные задачи этого класса будут по плечу.

– если ребенок занимается в математических кружках с небольшим количеством участником или с преподавателем индивидуально, у него появляется опыт. Он дает ему преимущество по сравнению с детьми, которые решают только задачи из учебника. Уделяя в течении месяца 5 – 10 минут в день логическим задачам, ваш ребенок получит такой же дополнительный опыт.

В курсах “МАТЕМАТИКА В ПИСЬМАХ”  я нашла прием, который позволяет вчитываться в тексты задач с интересом.

А гомеопатическая, но регулярная доза по 1 задаче в день, творит чудеса!

Тарифы:

40  ев.   участие с моей индивидуальным сопровождением.

• Я работаю 21 день ,в течении месяца лично с вашим ребенком, наговаривая сообщения лично ему. (За это время он решит 21 или 42 задачи)
• Просматриваю ваши видеозаписи решения (если ребенок согласен их записывать)
• Слушаю его аудиообъяснения решения. (способность объяснить другому, как решал задачу, говорит о полном владении материалом.
• Обращаю внимание на детали при решении задач. Рассказываю дополнительный материал и истории, если придутся к слову о задаче.

• пользоваться всеми материалами курса на сайте
• размещать в моем личном телеграме решение и наговаривать пояснения.
• я комментирую каждую запись голосовым сообщением или текстом
• получает дополнительные материалы, которые помогут ему разобраться в теме
• участвовать в ЗУМ-встрече активных участников в конце курса (в августе)

10 ев.  стоит самостоятельное участие в проекте

Вы можете присоединиться к проекту в любой день и:

• Распечатывать задачу на сайте.
• После решения пользоваться самопроверкой.
• Смотреть обучающие видеоролики.

Доступ к курсу пожизненный. Вы можете рассказывать в соцсетях о том,где вы занимаетесь. Но выносить тексты уроков  и задач с сайта нельзя.

Пробные задачи:

Пробная задача. 2-3 класс. Логика в задачах и картинках.

Пробная задача. 4-5 класс. Логика в задачах и картинках.

И так шаг за шагом 21 день.

Чем хорош этот вариант решения задач?

– Регулярные упражнения.

Раз в день потратить 5 – 10 минут. За месяц  мы разберем задачи о “логические квадраты и ряды”, “круги Эйлера”, “взаимно – однозначном соответствии”, “упорядочении информации”, Задачи, решаемые с конца.

– Задачи расположены в определенном порядке. От простых к сложным по  группам тем.

– Ребенок учится читать и понимать тексты. Обращать внимание на слова, которыми обозначается разные понятия.

– Учится рисовать схемы. Часто на рисунке появляется готовый ответ. Глаза его увидят еще до того, как вы решили задачу.

– Вы всегда можете открыть на сайте разбор задачи и следующую задачу.

Как купить курс: