Математика в письмах. “Задачи с дробями и на совместную работу. Краб Шкряб и капуцины” 3-4 и 5-6 классы.

19 – 24 мая – шесть пробных уроков с обратной связью.

Эти дни помогут вам увидеть, как быстро дети осваивают метод ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ текстов задач, если с ними говорить о СМЫСЛАХ математических действий.

Индивидуальный разговор с каждым учеником.

Те, кто будет работать эти 6 дней, смогут выбрать себе приз (любой курс для самостоятельной работы по выбору)

770р или 11 ев.

ВСЕГО 20 мест в эти даты.

Моя ученица Даша попросила меня помочь разобраться с дробями.

Множество чисел, черточек, длинные примеры приводили ее в растерянность. Незнакомое пугает и вызывает желание отойти подальше.

Индивидуальный урок в скайпе длится полчаса.

Хороший образ служит переводчиком, мостом. Образует связи и дает перейти к новому, опираясь на изученное раньше.

Через 15 минут Даша сказала: “Так просто? Я все поняла. Почему же тогда дробей все боятся?”

И принялась упражняться: складывать, умножать, искать общий знаменатель, выделять целую часть и переводить дробь в неправильную. Ведь только регулярными упражнениями вы присваиваете знания.

Этот курс будет полезен вам и вашим детям если вы:

•  хотите понимать, как устроены дроби и по каким правилам происходят вычисления;
• мечтаете, чтобы появилась легкость восприятия и анализа дробных чисел, какая бывает у понимающего человека;
•  ищете материал, тексты задач, вызывающий интерес и желание решить;
• радуетесь, когда в конце курса висит морковка-приз;
• доверяете учителю, который все 30 дней делает видеоразборы задач;
• готовы помогать своим детям размещать фото – решения задач в личный дневник и показать, как слушать аудиокомментарии к каждой задаче.

Как это происходит:

Вы подключаетесь к курсу. Оглавление  превращается в материалы.

Можете начинать заниматься.

Вы получаете в почту, указанную при регистрации, рассылку с задачами и пояснениями.

Распечатываете лист с задачей для 3-4 класса или для 5-6 класса (можете распечатать сразу два, старшим детям нравится чувство легкости, с каким они решают задачи младших. А многие младшие с удивлением чувствуют возможность решить задачи для старших)..

Рассылка –  хорошее напоминание, вы не забудете о том, что нужно распечатать задачу.

Если вы присоединились к курсу, когда он уже идет, зайдите на курс через личный кабинет.

начините с темы “знакомство”. И каждый день распечатывайте задачи, начиная с первой.

Ваш ребенок читает задачу.

Решает ее. Проверяет свое решение по разбору задачи. Пользуется дополнительными упражнениями, помогающие разобраться в теме.

С активными участниками я разговариваю о его решении в личном дневнике. Мои голосовые сообщения и персональное внимание включают в регулярную работу.

Чем хорош этот вариант решения задач?

– Регулярные упражнения.  Раз в день потратить 10-15 минут. За месяц обширная тема задач с дробями и на совместную работу будет изучена достаточным образом.

– Задачи я расположила в определенном порядке. От простых к сложным и по тематическим группам.

Первые 10 дней мы занимаемся дробями, вторые 10 дней переключимся на совместную работу, третьи 10 дней снова вернемся к задачам с дробями.

– Ребенок учится читать и понимать тексты. Превращается в переводчика на язык математических формул.

– Учится рисовать схемы. Часто на рисунке появляется готовый ответ. Глаза его увидят еще до того, как вы решили задачу.

– Т.к письма приходят каждый день, это помогает не откладывать дело на потом, а упражняться.

– В задачах действуют  симпатичные герои. Ученики первого цикла назвали листочки “сериалом” и ждали продолжение.

Вот в таком виде будут приходить задания на совместную работу:

Совместная работа_3-4_класс

Совместная работа_5_6_класс

КОГДА?

Самостоятельный доступ – в любой день.

Следующий курс с рассылкой и обратной связью начнется 4 апреля.

ПРАВИЛА:

Каждое воскресенье – выходной. В этот день я не выкладываю новые задачи и не присылаю голосовые сообщения. Вам нужно отдохнуть!

Курс считается пройденным, если вы с 4 апреля по 4 марта пришлете на проверку 21 решенную задачу. На заключительной Зум-встрече я вручаю дипломы и присылаю их на мейлы регистрации.

ПРИЗ: Бесплатный читательский доступ любого курса на сайте получает тот, кто решит 21 задачу  день в день.

После этого важно сделать недельный перерыв.

А потом самостоятельно решить еще 9 задач из кладовой.

ТАРИФЫ:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ С ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ (15 мест) – 25 ев или 2350 р

– бессрочный доступ к задачам и видеоразборам на сайте;

– участие в телеграм-группе;

– ежевечерняя проверка работ, размещенных в моем телеграме или в дневнике на сайте;

– голосовые подробные комментарии в обе стороны;

– бесплатный самостоятельный призовой доступ к любому моему курсу, если успеть решить 21 задачу за 24 дня. ( день в день)

– получать рассылку задачами в почту.

– встречи группы с обратно связью в начале ии конце курса в ЗУМЕ.

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ТАРИФ – 10 ев. или 700 р

– бессрочный доступ к задачам и видеоразборам на сайте;

– участие в телеграм-группе;

– получать рассылку задачами в почту.

Как купить курс:

Зарегистрируйтесь на сайте.

На телефоне – в шапке курса, на компьютере – справа есть кнопка КУПИТЬ.

Нажмите ее и курс окажется в корзине.

Оформите заказ. (дом и улицу писать не нужно. Страна, любой индекс вашего города и город покупателя нужен нашей налоговой)

Оплачивать можно  кредитной картой. Или пейпейл.

Курс окажется в вашем профиле(раздел курсы)

После оплаты мы прошлем приглашение в телеграм-группу для быстрой связи и общих коротких лекций.

Отвечаю на вопросы и советую в почте julia_rem@mail.ru

Если сайт не принимает вашу карту – пишите! Найдем выход!

Доступ к курсу пожизненный. Вы можете рассказывать в соцсетях о том,где вы занимаетесь. Но выносить тексты уроков  и задач с сайта нельзя.

Для занятий вам понадобятся: домино