Математика в письмах. “Задачи с дробями и на совместную работу. Краб Шкряб и капуцины” 3-4 и 5-6 классы.
- для младших школьников, для подростков, математика, математика в письмах, проекты Юлии Ремпель
- 212 (Зарегистрировано)

19 – 24 мая – шесть пробных уроков с обратной связью.
Эти дни помогут вам увидеть, как быстро дети осваивают метод ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ текстов задач, если с ними говорить о СМЫСЛАХ математических действий.
Индивидуальный разговор с каждым учеником.
Те, кто будет работать эти 6 дней, смогут выбрать себе приз (любой курс для самостоятельной работы по выбору)
770р или 11 ев.
ВСЕГО 20 мест в эти даты.
Моя ученица Даша попросила меня помочь разобраться с дробями.
Множество чисел, черточек, длинные примеры приводили ее в растерянность. Незнакомое пугает и вызывает желание отойти подальше.
Индивидуальный урок в скайпе длится полчаса.
Хороший образ служит переводчиком, мостом. Образует связи и дает перейти к новому, опираясь на изученное раньше.
Через 15 минут Даша сказала: “Так просто? Я все поняла. Почему же тогда дробей все боятся?”
И принялась упражняться: складывать, умножать, искать общий знаменатель, выделять целую часть и переводить дробь в неправильную. Ведь только регулярными упражнениями вы присваиваете знания.
Этот курс будет полезен вам и вашим детям если вы:
- хотите понимать, как устроены дроби и по каким правилам происходят вычисления;
- мечтаете, чтобы появилась легкость восприятия и анализа дробных чисел, какая бывает у понимающего человека;
- ищете материал, тексты задач, вызывающий интерес и желание решить;
- радуетесь, когда в конце курса висит морковка-приз;
- доверяете учителю, который все 30 дней делает видеоразборы задач;
- готовы помогать своим детям размещать фото – решения задач в личный дневник и показать, как слушать аудиокомментарии к каждой задаче.
Как это происходит:
Вы подключаетесь к курсу. Оглавление превращается в материалы.
Можете начинать заниматься.
Вы получаете в почту, указанную при регистрации, рассылку с задачами и пояснениями.
Распечатываете лист с задачей для 3-4 класса или для 5-6 класса (можете распечатать сразу два, старшим детям нравится чувство легкости, с каким они решают задачи младших. А многие младшие с удивлением чувствуют возможность решить задачи для старших)..
Рассылка – хорошее напоминание, вы не забудете о том, что нужно распечатать задачу.
Если вы присоединились к курсу, когда он уже идет, зайдите на курс через личный кабинет.
начините с темы “знакомство”. И каждый день распечатывайте задачи, начиная с первой.
Ваш ребенок читает задачу.
Решает ее. Проверяет свое решение по разбору задачи. Пользуется дополнительными упражнениями, помогающие разобраться в теме.
С активными участниками я разговариваю о его решении в личном дневнике. Мои голосовые сообщения и персональное внимание включают в регулярную работу.
Чем хорош этот вариант решения задач?
– Регулярные упражнения. Раз в день потратить 10-15 минут. За месяц обширная тема задач с дробями и на совместную работу будет изучена достаточным образом.
– Задачи я расположила в определенном порядке. От простых к сложным и по тематическим группам.
Первые 10 дней мы занимаемся дробями, вторые 10 дней переключимся на совместную работу, третьи 10 дней снова вернемся к задачам с дробями.
– Ребенок учится читать и понимать тексты. Превращается в переводчика на язык математических формул.
– Учится рисовать схемы. Часто на рисунке появляется готовый ответ. Глаза его увидят еще до того, как вы решили задачу.
– Т.к письма приходят каждый день, это помогает не откладывать дело на потом, а упражняться.
– В задачах действуют симпатичные герои. Ученики первого цикла назвали листочки “сериалом” и ждали продолжение.
Вот в таком виде будут приходить задания на совместную работу:
КОГДА?
Самостоятельный доступ – в любой день.
Следующий курс с рассылкой и обратной связью начнется 4 апреля.
ПРАВИЛА:
Каждое воскресенье – выходной. В этот день я не выкладываю новые задачи и не присылаю голосовые сообщения. Вам нужно отдохнуть!
Курс считается пройденным, если вы с 4 апреля по 4 марта пришлете на проверку 21 решенную задачу. На заключительной Зум-встрече я вручаю дипломы и присылаю их на мейлы регистрации.
ПРИЗ: Бесплатный читательский доступ любого курса на сайте получает тот, кто решит 21 задачу день в день.
После этого важно сделать недельный перерыв.
А потом самостоятельно решить еще 9 задач из кладовой.
ТАРИФЫ:
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ С ОБРАТНОЙ СВЯЗЬЮ (15 мест) – 25 ев или 2350 р
– бессрочный доступ к задачам и видеоразборам на сайте;
– участие в телеграм-группе;
– ежевечерняя проверка работ, размещенных в моем телеграме или в дневнике на сайте;
– голосовые подробные комментарии в обе стороны;
– бесплатный самостоятельный призовой доступ к любому моему курсу, если успеть решить 21 задачу за 24 дня. ( день в день)
– получать рассылку задачами в почту.
– встречи группы с обратно связью в начале ии конце курса в ЗУМЕ.
САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ТАРИФ – 10 ев. или 700 р
– бессрочный доступ к задачам и видеоразборам на сайте;
– участие в телеграм-группе;
– получать рассылку задачами в почту.
Как купить курс:
Зарегистрируйтесь на сайте.
На телефоне – в шапке курса, на компьютере – справа есть кнопка КУПИТЬ.
Нажмите ее и курс окажется в корзине.
Оформите заказ. (дом и улицу писать не нужно. Страна, любой индекс вашего города и город покупателя нужен нашей налоговой)
Оплачивать можно кредитной картой. Или пейпейл.
Курс окажется в вашем профиле(раздел курсы)
После оплаты мы прошлем приглашение в телеграм-группу для быстрой связи и общих коротких лекций.
Отвечаю на вопросы и советую в почте julia_rem@mail.ru
Если сайт не принимает вашу карту – пишите! Найдем выход!
Доступ к курсу пожизненный. Вы можете рассказывать в соцсетях о том,где вы занимаетесь. Но выносить тексты уроков и задач с сайта нельзя.
Для занятий вам понадобятся: домино
Содержание курса
-
Организационный раздел
-
Занятие1.1
-
-
Задачи
-
Задачи на совместную работу
-
Задачи на дроби