Примус Мандельштама: литературная история вещей (7-12 лет)

Старт курса 16 сентября 2019. Длительность 8 недель (16 сентября — 10 ноября).  Работа в группе через общение в дневниках.

Всякая вещь мне кажется книгой. Где различие между книгой и вещью?

Осип Мандельштам «Египетская марка»

Можно ли изучать историю вещей через художественные тексты? Можно ли читать с детьми стихи «больших поэтов»? И при этом много смеяться, иногда грустить, иногда тревожиться. И думать про любовь…

В середине 1920-х годов Осип Мандельштам написал четыре книги для детей «Примус», «Два трамвая», «Шары» и «Кухня». Главными героями этих стихов стали обыкновенные (но теперь загадочные!) предметы городского быта: примус, чугунный утюг, дровяная печь, ручная кофемолка, фотоаппарат с объективом гармошкой…

Как вспоминает жена поэта, Надежда Мандельштам, «детские стихи сочинялись как шуточные: вдруг, неожиданно и со смехом… Жарится яичница – стишок. Забыл закрыть кран на кухне – стишок. Сварили кисель – опять событие и повод для стишка. Они и получились живые и смешные». Однако стоит учитывать, что тогда Мандельштам был уже зрелым мастером, автором сборников стихов «Камень» и «Tristia», автобиографической прозы «Шум времени» и целого ряда статей о поэзии. И даже в детских стихах сумел многое сказать о времени и о себе.

У этого курса три задачи:

• Исследовать через тексты городской быт столетней давности;
• Поразмышлять, как будничные бытовые сцены становятся поэзией (наполняются образами и эмоциями);
• Познакомить детей с «настоящим» Мандельштамом (есть и такие честолюбивые планы!).

Фотография с сайта Музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме

«Примус Мандельштама: литературная история вещей» – это музейные чтения вне музея. В основе курса программы моей авторской студии «Словоформы» (студия ВК, ФБ, ИГ) для Музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме  в Петербурге.

Как же будут проходить такие занятия онлайн?

Чтение текстов (они будут под рукой, в разделе «Библиотека») сопровождается литературоведческой и историографической справкой. В вашем распоряжении будут рисунки к разным изданиям детских стихов Мандельштама (современные и исторические), изображения интерьеров Музея Анны Ахматовой и фотографии городского быта 1920-1930-х годов из «Ленинградского каталога» Даниила Гранина.

Мы применим принципы музейной педагоги, когда работа с текстом и работа с предметом идут рука об руку. Предметы могут быть характеристикой профессии, рассказывать о личности владельца и даже стать «знаком» эмоции. Например, за чтением поэмы «Два трамвая», неожиданно пронзительной для детской поэзии, мы будем искать среди вещей выражение эмоций (состояний) трамваев-героев.

Фотография из «Ленинградского каталога» Даниила Гранина

Примеры от участников занятий в музее:

Одиночество: Напольные часы с маятником в комнате Ахматовой 1945 года, потому что «звук часов слышен только в полной тишине».

Страх: Фотография Николая Гумилёва в гимнастёрке в «тупичке» коридора, где одно время жил его сын Лев Гумилёв, потому что «война – это всегда страшно».

Горечь: Фонарь «Летучая мышь» в прихожей: «с ним выходишь в сад искать того, кого всё нет, и такое чувство, как будто сам виноват».

Но в данном случае вещи не будут иметь музейного статуса.

Фотография Натальи Булкиной с занятия студии «Словоформы»

Каждый курс «Словоформы» направлен на сближение родителя и ребёнка и создание камерной среды для общения вокруг книги. Поэтому будет много самостоятельных исследовательских заданий, и половина материалов появится на ваших глазах, в результате наших совместных усилий.

Активные участники курса будут получать бонусы: фрагменты воспоминаний о Мандельштаме, аудиозаписи чтения его стихов, материалы исследований и даже мультфильмы.

Обложки первых изданий детских книг Осипа Мандельштама

Программы по детским стихам Мандельштама стали финалистами крупнейшего в России музейного фестиваля «Детские дни в Петербурге» 2016 и 2017, вошли во Всероссийский каталог «100 проектов про чтение» 2017 и ежегодно участвуют в проекте школьно-музейного партнёрства АППО СПб «Литературный багаж».

Примечания

О том, как проходят «живые» занятия в Музее Анны Ахматовой в Фонтанном Доме, можно прочитать в статьях для интернет-журнала «Папмамбук»: «Мы с тобой на кухне посидим…»  и «И сказал трамвай трамваю…»

Подробнее о «Ленинградском каталоге» Даниила Гранина.

«Памятка для родителя, как помогать ребёнку», открыта для просмотра.

Жду вас в гости в Петербурге и буду рада встрече онлайн!

Ксения Зернина, филолог, журналист, музейный педагог, автор студии «Словоформы»