Примус Мандельштама: литературная история вещей (7-12 лет)

Старт курса 16 сентября 2019. До 20 июля вы можете купить курс по льготной цене и познакомиться с вводным и первым разделами.

Всякая вещь мне кажется книгой. Где различие между книгой и вещью?

Осип Мандельштам «Египетская марка»

Для меня Мандельштам – прекраснейший из поэтов, студенткой я занималась исследованием его творчества, а с рождением сыновей задумалась, как «развернуть» свои знания к детям. Наверняка и среди вас есть такие, кто читал что-нибудь из «Tristia» вместо колыбельной: «Я слово позабыл, что я хотел сказать, / Слепая ласточка в чертог теней вернётся…»

«Примус Мандельштама: литературная история вещей» – проект авторской студии «Словоформы» для Музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме  в Петербурге. Основной принцип музейной педагогики: соединение работы с текстом и работы с предметом. А  детские стихи Мандельштама 1920-х годов – о бытовых вещах, которые как раз представлены в музее-квартире: примус, чугунный утюг, дровяная печь, ручная кофемолка, фотоаппарат с объективом-гармошкой…

Фотография с сайта Музея Анны Ахматовой в Фонтанном Доме

Как же будут проходить такие занятия онлайн?

Курс рассчитан на восемь недель, в нём четыре блока – по количеству детских книг Мандельштама. Вместе с ребёнком вы перенесётесь в прошлое вещей и сможете наблюдать, как будничные бытовые сцены становятся образами и наполняются эмоциями в художественном тексте: «Горят огни янтарные, / Cияют, как пожарные, / Кастрюли! Кастрюли!» или «И варится стирка / В котле-великане, / Как белые рыбы в воде-океане»…

Работа с текстами (они будут под рукой, в разделе «Библиотека») сопровождается литературоведческой и историографической справкой. В вашем распоряжении будут рисунки к разным изданиям детских стихов Мандельштама (современные и исторические), изображения интерьеров Музея Анны Ахматовой и фотографии городского быта 1920-1930-х годов из «Ленинградского каталога» Даниила Гранина.

Фотография из «Ленинградского каталога» Даниила Гранина

Ключевой раздел курса – работа с «литературными вещами»: это вещи, упомянутые в текстах или ассоциативно с ними связанные. Предметы могут быть характеристикой профессии, рассказывать о личности владельца и даже стать «знаком» эмоции. Например, за чтением поэмы «Два трамвая», неожиданно пронзительной для детской поэзии, мы будем искать среди вещей выражение эмоций (состояний) трамваев-героев.

Примеры от участников занятий в музее:

Одиночество: Напольные часы с маятником в комнате Ахматовой 1945 года, потому что «звук часов слышен только в полной тишине».

Страх: Фотография Николая Гумилёва в гимнастёрке в «тупичке» коридора, где одно время жил его сын Лев Гумилёв, потому что «война – это всегда страшно».

Горечь: Фонарь «Летучая мышь» в прихожей: «с ним выходишь в сад искать того, кого всё нет, и такое чувство, как будто сам виноват».

Но в данном случае вещи не будут иметь музейного статуса.

Фотография Натальи Булкиной с занятия студии «Словоформы»

Каждый курс «Словоформы» направлен на сближение родителя и ребёнка и создание камерной среды для общения вокруг книги. Поэтому будет много самостоятельных исследовательских заданий, и половина материалов появится на ваших глазах, в результате наших совместных усилий.

Активные участники курса будут получать бонусы: фрагменты воспоминаний о Мандельштаме, аудиозаписи чтения его стихов, материалы исследований и даже мультфильмы.

Отдельно следует отметить задания «на вырост» в каждом блоке, которые могут стать «мостиком» к «взрослому» Мандельштаму, – а это всё-таки входит в наши честолюбивые задачи.

Обложки первых изданий детских книг Осипа Мандельштама

«Мандельштамовский цикл» «Словоформы» в Петербурге продолжается, программы последовательно «взрослеют» вместе с моими сыновьями. Год за годом мы «проживаем» разные темы в поэзии Мандельштама через творческие практики и закончим с подростками изучением самой природы творчества на примере его эссе «Разговор о Данте».

Программы по детским стихам Мандельштама стали финалистами крупнейшего в России музейного фестиваля «Детские дни в Петербурге» 2016 и 2017, вошли во Всероссийский каталог «100 проектов про чтение» 2017 и ежегодно участвуют в проекте школьно-музейного партнёрства АППО СПб «Литературный багаж».

Примечания

О том, как проходят «живые» занятия в Музее Анны Ахматовой в Фонтанном Доме, можно прочитать в статьях для интернет-журнала «Папмамбук»: «Мы с тобой на кухне посидим…»  и «И сказал трамвай трамваю…»

О том, как дети, одноклассники моего старшего сына, работали с материалами занятий в проекте «Литературный багаж», читайте дополнительно: «Чапельники про любовь» и «Забытые в трамвае вещи».

Подробно о практическом значении курса со ссылкой на исследования ключевых смыслов чтения в «Памятке для родителя, как помогать ребёнку», открытой для просмотра.

Жду вас в гости в Петербурге и буду рада встрече онлайн!

Ксения Зернина, филолог, журналист, музейный педагог, автор студии «Словоформы»