Примус Мандельштама: литературная история вещей (7-12 лет)

Содержание курса

Курс включает в себя: 33 занятия Время: 8 недель
  • Введение  0/3

  • Библиотека  0/5

    • Занятие2.1
    • Занятие2.2
    • Занятие2.3
    • Занятие2.4
    • Занятие2.5
  • 1. «Примус»  0/5

  • 2. «Кухня»  0/5

    • Занятие4.1
    • Занятие4.2
    • Занятие4.3
    • Занятие4.4
    • Занятие4.5
  • 3. «Шары»  0/5

    • Занятие5.1
    • Занятие5.2
    • Занятие5.3
    • Занятие5.4
    • Занятие5.5
  • 4. «Два трамвая»  0/5

    • Занятие6.1
    • Занятие6.2
    • Занятие6.3
    • Занятие6.4
    • Занятие6.5
  • Вместо послесловия. О художниках детских книг Мандельштама  0/5

    • Занятие7.1
    • Занятие7.2
    • Занятие7.3
    • Занятие7.4
    • Занятие7.5

Техническая поддержка, как работать на курсе

Здравствуйте!

Начните, пожалуйста, с раздела FAQ. Он находится в правом верхнем углу страницы сайта. Здесь можно узнать, что такое онлайн-проекты и как в них принимать участие.

В верхнем меню есть раздел «КУРСЫ». Там вы увидите и мой курс «ПРИМУС МАНДЕЛЬШТАМА: литературная история вещей».

Внутри курса в разделе «УЧЕБНЫЙ ПЛАН» можно выбрать нужную часть материала и работать с ней. Этот курс длится 8 недель, по 2 недели на изучение каждой из 4-х детских книг Мандельштама.

В материалах есть вопросы по тексту для размышлений в семейном кругу и специальное задание для дневника. Курс построен таким образом, чтобы часть контента создавалась самими участниками. Я задаю направление для работы и показываю пример, ребёнок самостоятельно продолжает исследование или в творчестве выражает своё отношение к теме. Полагаю, что это более ценный опыт, чем просто прочитать готовые комментарии к текстам.

После этапа самостоятельной работы и в качестве поощрения ваши идеи, открытия и находки я буду высылать вам на почту дополнительные материалы, расширяющие контекст.

Если вы хотите оставить запись в своём дневнике, то обратите внимание на кнопку «ОТВЕТИТЬ В ДНЕВНИКЕ». Дети могут самостоятельно вести дневник или воспользоваться помощью взрослого. Я предлагаю родителю вести свой дневник с наблюдениями за ребёнком-читателем.

Желательно просматривать страницы дневников других участников. Это раздел «ДНЕВНИКИ» в теме урока. Иногда я буду делать отсылки к избранным записям в дневниках, если в них окажется что-то, связанное с вашими размышлениями и исследованиями.

Комментировать записи других участников можно (и это даже желательно), выбрав кнопку «ПЕРЕЙТИ К ОБСУЖДЕНИЮ».

Можно оставлять комментарии и к материалам «урока», если вам что-то хочется уточнить. Но ответы на задания лучше обсуждать со мной в личном пространстве дневника.

Редактировать ваши записи вы можете у вас в дневнике. В меню найдите раздел «МОЙ ДНЕВНИК», там есть возможность редактирования.

ВАЖНО: дневник создаётся по адресу вашей почты, который мне пригодится для рассылки дополнительных материалов в качестве бонусов за ответы в ключевом разделе «уроков» «РАБОТА С ЛИТЕРАТУРНЫМИ ВЕЩАМИ». Буду благодарна, если каждая запись в дневнике будет подписана именем автора, по правилам эпистолярного жанра.

Я вам рада!

Ксения Зернина

Добавить комментарий Прикрепить изображение

0