На саммите «Семейного образования» по дошкольному воспитанию мы попросили Юлию Ремпель рассказать о её уникальных кочевых лагерях, в которые родители выстраиваются в очереди и пытаются попасть годами. И ещё немного о ней самой – как успевает всё и как реагирует семья на разъезды и «кочевую» жизнь.
Юлия Ремпель – преподаватель математики, автор курсов «Заниматика», «Биошкола», «Занимательное краеведение», «Быстросчёт», автор и ведущая кочевых семейных лагерей. Изучает детское творчество. Последние 13 лет живёт в Германии.
Кочевые – потому что не привязаны к какому-то определённому месту, мы – люди путешествующие. Я считаю, что воспитывающее путешествие – один из лучших инструментов для образования ребёнка. В XIX веке человек заканчивал гимназию и отправлялся в путешествие даже прежде, чем поступать в университет. Потому что он должен был мир посмотреть и себя показать. В дороге взрослеют.
Как выбираем место
Мы ездим в разные страны. Нас зовут приехать люди, которые становятся организаторами лагерей. Я не работаю всё время с одними и теми же людьми, приглашаю разных соведущих. В основном, тех, у кого вижу потенциал для самостоятельной работы. Работаю с человеком два года, а потом говорю: «Ты можешь работать сам». Обычно это люди, которые читали о наших лагерях. Они хотят научиться создавать атмосферу, в которой детям комфортно расти, а взрослые могут дружить, как в детстве, раскрываться, играть и пробовать примерять на себя разные роли.
Некоторые не могут позволить себе поехать в лагерь, потому что переезды, перелёты всей семьёй довольно затратны. И они приглашают к себе в страну. Так однажды нас позвала в Словакию Рита Муранска. Мы ездили туда форумским семейным лагерем пять лет с большим удовольствием. А сейчас Рита сама ведёт интересные проекты.
Через две недели* я еду в Израиль. Организаторы – родители из двух моих кочевий. Они увидели, что, скорее всего, очередь на участие не дойдёт до них ещё долго и сказали: «Мы готовы быть организаторами, потому что хотим ещё раз пережить это». Точно так же появились устроители наших латвийских лагерей. Это всё родители, которые хотят создать творческое пространство для своих детей.
А ещё на форуме есть специальная тема для организаторов с обсуждением, какое место идеально подходит для лагеря. Это должно быть безопасное пространство, где можно выпускать детей, чтобы они бегали во дворе, как в нашем детстве. Хорошо, если там есть какой-нибудь мелкий ручей, гора, поляна, безопасный лес. Главное, чтобы не было рядом дорог и глубокого водоёма в открытом доступе.
Географически – ездим везде. Сейчас, когда вырос курс евро, лагеря стали чаще делать в России. Но так как я живу в Германии, часть лагерей проходит всё равно в Европе, и в Израиле.
Фото из архива Юлии Ремпель
Какие бывают поездки
Обязательно раз в год я провожу лагерь для малышей, в очень медленном темпе. Тогда дети 4-5 лет вдруг оказываются старшими. Обычно они бегают в хвосте со старшими братьями-сёстрами, а тут мы живём в их темпе. Очень много занимаемся речью: водим хороводы с красивыми припевками, играем в народные игры с приговорками, мастерим, фантазируя и разговаривая о том, что придумываем, ставим спектакли.
Основная часть лагерей – творческие. Туда едут родители с детьми от 5 до 9 лет. В этом возрасте дети с большим удовольствием вступают в одну команду с родителями. Потом, когда они становятся старше, им уже хочется быть самостоятельными. Подросткам уже хорошо ездить с вожатыми, увлеченными взрослыми, это уже не к нам. Я занимаюсь именно семьями, больше даже родителями в последнее время.
Мы выбираем тему, в которую погружаемся в течение нескольких месяцев до лагеря. Читаем книги, смотрим фильмы, обсуждаем важные темы на форуме. А в лагере начинаем в это играть. И тогда за десять дней успеваем прожить дополнительную насыщенную жизнь!
Про очереди в лагерь
Не могу сказать, что люди к нам «к сожалению не возвращаются». Возвращаются! Как раз из-за этого возникают гигантские очереди. И мне приходится всё время придумывать разные правила.
Многие хотят повторить эти яркие 10 дней, кому-то рассказали знакомые, кто-то читал про нас. Поэтому возникают такие длинные хвосты из желающих. И в один год я беру только тех, кто ни разу ещё не был в лагере, в другой год – только активных жителей моего форума, тех, у кого больше 50 сообщений. Знаете, как приятно встречаться людям, знакомым только виртуально. Многие из них давно участвуют в образовательных онлайн-проектах.
https://youtu.be/VRb4Y8sBNPI
видео Andrey Belyatskiy
И есть единственный лагерь, куда ездят всё время одни и те же семьи – краеведческий. Четвёртый год мы отправляемся постоянным составом путешествовать по городам России. Детям, которым в первом путешествии было 7-8 лет, сейчас уже 10-11. Мы с Мариной Новобранцевой находим самых лучших хранителей культуры края, уникальных людей, которые своей увлечённостью, знаниями истории влюбляют детей в это место.
В краеведческий лагерь постороннему человеку попасть сложно, но возможно. Кому-то из родителей не подходят даты, появляются свободные места и мы набираем «скамейку запасных». Часто случается что-то непредвиденное. Вот сейчас в Израиль отдавали место, потому что одна семья не могла поехать. Отозвались сразу пять человек. Каждый раз приезжает новая семья-подарок!
У нас есть тема записи в лагерь на следующий год. Последние несколько лет она открывается спонтанно. Кто-то пишет: «Я первая, я уже точно попаду на следующий год». Потом организаторы приглашают по порядку записи, кто может – тот едет.
Как устроена программа
Мы знаем примерную программу на каждый день, но все занятия свободно переставляются. Например, если мероприятие рассчитано на жаркий день, а солнца нет, мы всё меняем. Или я чувствую, что впечатлений у детей за день было больше, чем они могут «переварить». Тогда яркое действие меняется на спокойное.
В игру нужно зайти в первый день и из неё необходимо выйти в последний. Поэтому все участники лагеря пролезают в нору за белым кроликом или входят в волшебную дверь, или проходят сквозь прозрачный коридор из цветных тканей. В мире историй и фантазии часто приходится проходить испытания. В конце лагеря мы как бы закрываем книгу с интересной историей. Мы приобрели настоящий опыт и вернулись в нашу жизнь.
В первый день лагеря очень важно провести вечер знакомства взрослых. Им знакомиться гораздо тяжелее, чем детям. Поэтому до глубокой ночи мы играем в весёлые коммуникативные игры, придумываем смешные ситуации, которые помогают выучить все имена. Наутро все просыпаются лучшими друзьями. Этот вечер – обязательный ритуал всех моих кочевий.
Ещё два наших обычая разошлись по другим семейным лагерям.
В девять вечера мы собираемся в тёмном зале около цветочного костра и говорим о том, что больше всего запомнилось в этот день. И потом взрослые растягивают прозрачное полотно неба, я зажигаю звёзды и мы каждого ребёнка провожаем спать, называя по имени.
А второй обычай такой: украшаем двери комнат, в которых будем жить 10 дней. Это помогает очутиться в нашей игре. Маленьким детям становится легко отличить одну комнату от другой, запомнить, кто где живёт. Около каждой двери ставим почтовые ящики. Завязывается длительная переписка. Я рассказываю, как важно сделать самому первый шаг, написать письмо первым.
Об атмосфере и участниках
Популярность наших лагерей обусловлена, мне кажется, тёплыми отношениями. Сейчас есть дефицит самого обычного человеческого общения.
Обычно мы приглашаем около 60 человек, это 15, максимум, 17 семей.
Может, потому что мы стараемся не рекламировать кочевые семейные лагеря в фейсбуке, а зовём людей из пространства форума, куда приходят родители, которые узнали, кто мы, нам удаётся обходиться без неоправданных ожиданий. У нас не пляжный отдых. Я специально ищу место для лагеря не на море. Мы уезжаем куда-нибудь, где можно выстраивать творческое пространство и в нём жить. Люди ждут приглашения годами для того, чтобы играть день и ночь, придумывать, ставить спектакли и сочинять квесты. После наших интенсивных лагерей нужен отдых. Так что случайных участников нет.
К нам едут русскоязычные или смешанные семьи. Перед родителями, живущими в разных странах, стоит вопрос сохранения родного языка. Дети перестают говорить по-русски, утрачивают общий язык с родителями, потому что взрослые не всегда хорошо говорят на языке новой страны. Владимир Александрович Левин советовал мне приглашать в лагерь семьи из разных стран так, чтобы языком детского общения был русский.
Фото из архива Юлии Ремпель
Про жизнь и работу
Я провожу в каждом лагере по десять дней, в среднем, всего два месяца в год.
Весь учебный год занимаюсь в скайпе математикой с учениками. Я учу детей мыслить. Не решать задачи шаблонно, а подходить к решению любой задачи осмысленно. Так как в основном мы занимаемся нестандартными задачами, то за короткое время дети перестают бояться браться за любую школьную задачу, потому что научились рассуждать. Мы с ними переводим мышление в вербальную сферу, размышляем вслух.
Плюс у меня огромный форум на 8 тысяч человек, с онлайн-курсами.
По скайпу я занимаюсь с детьми от 8 лет, когда они уже сами могут без родителей заниматься. С мамой рядом ребёнок начинает стесняться, он боится расстроить маму случайной ошибкой.
Ещё я консультирую онлайн: родителей с детьми, педагогов, которые открывают свои курсы по моим программам.
Как всё успеть
Во-первых, у меня выросли дети, стало проще всё успевать. А вообще я структурный человек, который может распределять собственное время. В этом учебном году я немножко освободила себе вторую половину недели, чтобы не быть привязанной к жёсткому расписанию уроков. Когда работала всю учебную неделю, чувствовала, что мне уже не хватает воздуха. Сейчас я сделала больше уроков в первые три дня недели, а потом расписание более свободное. Я могу во второй половине недели взять с собой компьютер и ездить куда угодно.
У нас большая семейная команда. Муж мой программирует новый сайт. Его мы запустили недавно. Старшая дочка придумывает визуальное наполнение, она учится в магистратуре на графика-дизайнера. Не хватает только очень организованной младшей дочки, которая учится сейчас в Дрездене.
Муж часто ездил со мной в лагеря, с гитарой. Он озвучивал наше пространство, создавал атмосферу музыкой. И он радовался, когда мы разделили дом и работу. Потому что до этого у нас суматошная лагерная жизнь была в квартире. Сейчас он вздохнул спокойно и ждёт меня с нетерпением домой.
Про детское творчество
Основные занятия у меня математические, это моя специальность и я здесь как рыба в воде. Вести творческие лагеря я училась у Татьяны Викторовны Бабушкиной. Я росла в её клубе «Эстетика. Творчество. Общение». Мы, её ученики, стали проводниками в мире детства. Книга Татьяны Викторовны «Что хранится в карманах детства» поможет многим вспомнить то, о чём забывают взрослые. Встреча с книгой Елены Макаровой «В начале было детство» изменила мою жизнь. Я нашла Лену и до сих пор учусь у неё. Семинары Марии Владимировны Осориной открыли мне ценность детского изобразительного языка.
В три года ребёнок понимает: «Я могу, я повелеваю этой линией!». А когда рисует значимую ситуацию, которая с ним произошла, он обнаруживает, что может изменить её на рисунке. Он может как творец добавить что-то и нарисовать желаемое развитие сюжета. Это терапевтично, так он ищет выходы из ситуаций. Творчество – это моделирование жизни и отражение психического мира.
видео Алексея Кудрика
Интервью Ольги Балашовой для журнала “Семейное образование” 9 апреля 2018 год
Запись в семейные лагеря участников форума learnart и сайта “Улитка”