В конце сорок восьмого семейного лагеря, где было много новичков, я попросила взрослых рассказать, о чем бы они хотели предупредить тех, кто поедет в лагерь первый раз.
– я бы предупредила высокочувствительных людей о том, что в семейном лагере достаточно громко. Когда мы собираемся на мастерские, все разговаривают одновременно. К этому нужно быть готовыми. (Юля)
– что это эмоциональный, творческий, физически ОЧЕНЬ НАСЫЩЕННЫЙ отдых. (Олеся)
– спустя пару дней дети становятся “общими” в хорошем смысле слова. Они подходят к любому взрослому лагеря и доверительно ему что-то рассказывают, просят помочь. (Слава)
– здесь много свободного творчества. Новеньких это пугает. Родители участвуют во всех мастерских и праздниках. Сначала это непривычно, а потом специально едешь, чтобы это пережить еще раз. (Света)
– здесь нужно много душевно работать. (Аня)
– когда выбираешь лагерь, нужно понимать, зачем едешь. Не ждать, что с тобой что-то случиться, а создавать. Тогда твоему ребенку будет хорошо. (Ира)
– когда говорят: я не люблю творческие занятия, не готов в это включаться, но хочу, чтобы это делал мой ребенок. Нужно рассказывать людям, что день за днем ты просыпаешься. Творческий бульон и люди которые приезжают этому помогают. Мой первый и пятый лагерь очень разные. Я научилась очень многому.
Предупредить, что в лагере очень мало спят. (Оксана)
– брать с собой беруши тем взрослым, которые хотят поспать днем.
– взять с собой сетчатые складные полочки. (Наташа)
– забудьте о желании отоспаться на природе и похудеть. Очень вкусная еда. Это не отпуск, а альтернативный способ существования, который дает заряд на целый год. (Наташа)
– жить по расписанию. Если проспал завтрак, потом начинаются кружки, ты не успеешь поесть. Если не успел детей вовремя уложить, не успел на вечерние посиделки. (Саша)
– не быть перфекционистом.
– спокойно относиться к тому, что дети будут включаться не в 100% событий. (Надя)
– не забывать, что активно участвующих во всем детей каждый раз 30%. Наблюдателей за процессом тоже всегда 30%. Очень часто именно наблюдатели больше всего “берут” и дома, в привычной обстановке воспроизводят и развивают идеи дальше.
– позаботиться о подходящей одежде. Брать поменьше нарядных вещей. Постарайтесь взять то, в чем можно красить, лепить. (Лена)
– заготовьте красивые бумажки, конверты, наклейки для тайных друзей. Получая прекрасные сюрпризы, очень хочется отвечать тем же. (Лена)
– очень бы хотелось посмотреть, а что дарят тайным друзьям? (на это я отвечала, что против этого. Не должно быть легко. Тогда душевными порывами что-то рождается из ничего. И это приносит радость.
Подумать зараннее о том, чем б вы могли удивить людей. которых никогда не видели.
– не брать работу в лагерь. Оставьте все дела дома. Времени не будет. (Дима)
– одна из целей лагеря, вывести родителей из привычных детям ролей. Тогда видно, сколько они умеют приекрасного!
– забываешь о днях неделях. Лагерь – это космос и другое временное измерение. Просьба – полдня ничего не делать(Оля)
– в лагере проще тем, кто привык отпускать и выдыхать. Если вы хотите исправить то, что нарисовал ваш ребенок – выдыхайте. Пусть будет так, как он видит. Если вам хочется исправить то, что сделал ваш ребенок, расслабьтесь – сделайте рядом свое. (Саша)
– я приезжаю четвертый раз в лагерь. Первые два лагеря все делала только я. Ребенок только смотрел. А в этом году все, что накопилось, вылетело как ядро, который оседлал Мюнхаузен. Не заставляйте ребенка что-то делать! Получайте удовольствие сами. В это время ребенок может получать свои уроки. Урок дружбы. Коммуникаций. (Аня)
Комментарии