Привет.
Меня зовут Аня, заниматься будем с Димой, ему 6 лет и 11 месяцев. В сентябре в первый класс.История знакомства с часами довольно давняя, мы несколько раз начинали знакомиться со временем. Но системно не занимались.
Читать время по часам со стрелками умеет. Минуты определяет персчетом пятерками (т.е. не сразу говорит 9.20, а считает). 18 и 20 часов с утра не показал.На 50 минут стрелки смог передвинуть с 0, т.е. с полного часа. С 2.30 – нет.
Знает, что в часу 60 минут, в минуте 60 секунд. Переводить – нет. Умножать не умеем, все считаем складыванием.
Сколько часов в 2 неделях – слишком много складывать, не стали.На часах время определил во всех дневничках (подсказывала про 37 минут, а то посчитал 35 и все, остановился, остальные по аналогии посчитал минутки).
Путается с полным часом, если минут от 40 и больше (т.е. 2.45 – это ближе к трем, он и говорить начинает, что 3 часа 45 минут).
Наша коллекция часов.
Первым делом Димка сфотографировал мой компьютер. А затем пошел искать часы в остальных местах.
Духовка
Димкины наручные:
В Диминой комнате
Еще наручные папины часы, часы в ноутбуках и телефонах. Больше не нашлось. Где-то в электрическом щитке с папой еще искали. Так и не нашли. но они там есть!
Модель часов со стрелками картонную мы делать пока не стали. У нас есть довольно хорошее пособие (мы используем только лицевую часть циферблата с черными цифрами) .
Но не сделать часов вообще мы не могли, поэтому у нас появились часы на полу. Идея Димина. Ему очень захотелось поиграть в черепаху и машинку из мультика. что он придумал такие часы. Я черепашка))
Задачи на часы.
С утра я поняла, что начинать надо с самого начала, с нуля. Димка не ориентируется в том, сколько прошло времени.
Например, было 6, стало 8 – сколько прошло? Он начинает считать с 6 – раз, 7 – два, 8 – три.
Или наоборот, было 6, стало 9. Он считает 7 и 8 – соответственно 2.
Весь день занимались передвижением стрелок и подсчетом, сколь будет времени, если пройдет 1 час, 2 часа и пр. Сколько часов есть на игры, если спать в 9, а сейчас 6, и т.д. Вначале с часами, крутили стрелки, потом немножко устно. С переходом через 12 – сложно (например, сколько проспишь, если лег в 9, а встанешь в 6).
Решил задачи: первая половина сам. Вторая половина – с наводящими вопросами. В основном наводящий вопрос один: сколько полных часов.
Хитом дня стала, конечно, игра!
Вначале мы взяли только половину карточек. С часами до полудня. Играли много раз, Димка быстро и безошибочно определял.
К вечеру Димасу очень захотелось добавить оставшиеся карточки, поэтому мы посмотрели мультик, потренировались в подсчете часов. Поиграли отдельно второй половиной карточек. А уже затем все перемешали. Играли на троих. Димка поначалу все часы пересчитывал (от 12 – сложением), к концу запомнил несколько: 13, 14, 15, 18, 20, 22, 23. Остальные все еще пересчитывает. Посмотрим с утра, сколько вспомнит) Но вообще очень логичен, по цвету сортирует быстрее, чем считает))