“Многие из математических понятий нам, взрослым, кажутся настолько простыми, что трудно себе представить, что им нужно обучать.Понятие одинаковый, например, для нас так очевидно, что легко просмотреть все его тонкости и сложности. Однако, пока ребенок не изучит различные способы его употребления и не познает, при каких обстоятельствах оно употребляется, он не